Publicado por
Processos: Aprendre en el camí
Publicado porAlba Escolà Gosálvez
APRENDRE EN EL CAMÍ
Exemple que serveix per explicar com es pot estructurar una narració gràficament. La història social s’utilitza per donar suport a les persones autistes, per a la comprensió de situacions socials concretes des d’una posició despersonalitzada.
Explicat de forma gràfica resulta més comprensible i menys violent. Apareix el recurs simbòlic de la màscara, tan omnipresent en la vida de les persones dins de l’espectre, no per afiançar-la sinó tot el contrari, qüestionant les repercusions emocionals que en poden resultar.
Debatecontribution 0en Processos: Aprendre en el camí