Publicado por

Processos: Aprendre en el camí

APRENDRE EN EL CAMÍ 

 

Exemple que serveix per explicar com es pot estructurar una narració gràficament. La història social s’utilitza per donar suport a les persones autistes, per a la comprensió de situacions socials concretes des d’una posició despersonalitzada.

Explicat de forma gràfica resulta més comprensible i menys violent. Apareix el recurs simbòlic de la màscara, tan omnipresent en la vida de les persones dins de l’espectre, no per afiançar-la sinó tot el contrari, qüestionant les repercusions emocionals que en poden resultar.

 

 

 

 

Debate0en Processos: Aprendre en el camí

Deja un comentario